Projektek

VEKOP-8.6.3-16-2017-00002

„Lemorzsolódáscsökkentés és alapkészségek fejlesztése az Érdi Szakképzési Centrumban”
Projekt azonosítója: VEKOP-8.6.3-16-2017-00002

Kedvezményezett: Érdi Szakképzési Centrum
A projekt megvalósítási időszaka:   2018.09.01 – 2020.08.31
A szerződött támogatás összege:   270 000 000 Ft
A támogatás mértéke:                      100 %
A fejlesztéssel érintett ingatlanok (megvalósítási helyszínek):

Érdi SZC Kós Károly Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 2030 Érd, Ercsi út 8.
Érdi SZC Csonka János Műszaki Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 2310 Szigetszentmiklós, Csonka János utca 5.
Érdi SZC Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskolája és Kollégiuma 2370 Dabas, József Attila utca 107.
Érdi SZC Eötvös József Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 2360 Gyál, Erdősor utca 65.
Érdi SZC Kiskunlacházi Szakképző Iskolája (és Vörösmarty Utcai Telephelye) 2340 Kiskunlacháza, Rákóczi út 63.
Érdi SZC Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma 2440 Százhalombatta, Iskola utca 3.

Az Érdi Szakképzési Centrum az Európai Unió támogatásával megvalósuló Széchenyi 2020 Program keretében „A szakképzési intézményrendszer átfogó fejlesztése” című pályázati felhívásra benyújtott „Lemorzsolódáscsökkentés és alapkészségek fejlesztése az Érdi Szakképzési Centrumban” című pályázata vissza nem térítendő támogatást nyert. A támogatás mértéke az elszámolható összköltség 100 % – a, amely 270 millió Forint. A projekt teljes egészében európai uniós támogatásból valósul meg, az Európai Szociális Alap hozzájárulásával.
A program nagyban hozzájárul a szakképző intézmények kulcskompetencia-fejlesztő kapacitásainak megerősítéséhez, az alapkészségek fejlesztésére alkalmas eszközrendszer fejlesztéséhez, a szakképzés eredményesebbé tételéhez. Eredményként csökken a végzettség nélküli iskola elhagyók száma és növekszik az iskolai teljesítmény az egész életen át tartó tanulásra való képessé tétellel összhangban.

A projekt tartalma:
A projekt fő célja a szakképzésben tanulók alapkészségeinek fejlesztése, a szakképzés eredményesebbé tétele, az iskolai teljesítmény növelése. A projekt részletes céljai:

Az életpálya-építés központba helyezése, a karrier tanácsadás és a pályaorientációs eszközök felhasználásával.
Modulrendszerű tananyag kialakítása, sok választható elemmel, rugalmas, az egyéni tanulási utakat támogató, a tehetséggondozást segítő, gyakorlati, tantermen kívüli, projekt alapon megszervezett képzési rendszer működtetése.
Kompetencia alapú program kialakítása, az alapkészségek és a releváns kulcskompetenciák eredményes, hatékony fejlesztése.
Ágazatközi (pl. szociális, egészségügyi, ifjúsági, gazdasági, köznevelési, non-profit) együttműködések és partnerség kialakítása a hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségének biztosítása érdekében.
A digitális közösségi alkotóműhely pedagógiai módszertanának bevezetése a kedvezményezett intézmények körében a korai pályaorientáció, pályakorrekció, a tehetségazonosítás és tehetséggondozás hatékonyságának növelése, a versenyképes szakmatudás biztosítása, a vállalkozói kompetenciák fejlesztése, valamint az iskolai lemorzsolódás és a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése érdekében.
A kilencedik osztályban történő lemorzsolódás megelőzése a Centrumban a tagintézményi sajátosságokra épülő egyedi beszoktató program kidolgozásával és bevezetésével.
A kilencedikes tanulóknak és a kilencedikeseket oktató tanároknak nyújtandó komplex szolgáltatások kiépítése a Centrumban, mely szolgáltatások lehetővé teszik a kihívásokban leírt tanulói nehézségek leküzdését.
Az alapkészségek fejlesztését és az interaktív, bevonásra épülő módszertani fejlesztések bevezetését segítő programok indítása a tagintézményekben.
A felsőbb évfolyamokban a tehetséggondozás és a végzősök továbbtanulási, munkába helyezési támogató programjának kidolgozása.
A tagintézmények közösségfejlesztési és személyiségfejlesztési tevékenységeinek támogatása.
A lemorzsolódás által veszélyeztetettek kiszűrése és egyéni fejlesztése, az elkerülhetetlenül kilépők tanulásba visszatérését támogató második esély rendszer tagintézményi szintű kiépítése.

Elérhető dokumentumok:

Érdi SZC tananyagfejlesztés - elkészült tananyagok

azonosító	A projekt keretében bevezetett tananyag neve	Készítő(k)
tana_01	„ A természettudományos, a matematikai, a technikai, a digitális kompetenciák erősítése a tantárgyi integráció eszközeivel a szakmatanulásban” tananyaghoz	Gyepesy Imola
tana_02	„Ohm törvénye” című tananyag	Lesó István
tana_03	A gyorsírás tantárgy diktálás utáni írás (idegen szó- és mondatpéldák önálló rövidítésalkotásos sztenografálása) és sebességfokozás tananyagához	Jakusné Horváth Krisztina
tana_04	A Kortárs magyar irodalom - Varró Dániel és Tóth Krisztina költészete c. tananyaghoz	Giriczné Szép Ildikó
tana_05	A szövegértés fejlesztése a Baculit elv alapján…című tananyaghoz	Laczkó Mária Edit
tana_06	Angol nyelvoktatás az élménypedagógia eszközeivel	Revák Bernadett
tana_07	Anyagismeret és anyagvizsgálat	Hollentoner Zsolt
tana_08	Egynapos csoportos kirándulási projekt tervezése	Kutassy László
tana_09	Elektrotechnika – Elektronika tananyaghoz 10., 11., 12. évfolyam, 10. osztály első 10 óra	Károly Péter
tana_10	Életmód témakör feldolgozása idegen nyelven projekt módszer keretében	Revák Bernadett
tana_11	Fizika tananyaghoz: egyenletesen változó mozgás	Döbröczönyi Szintia Dóra
tana_12	Gazdasági társaságok tananyag élménypedagógiai és digitális feldolgozásához	Horváthné Kaszás Zsuzsa
tana_13	Gólya nap	Kovács Anna
tana_14	Mechanika tananyaghoz: A koncentrált erővel terhelt egyszerű kéttámaszú tartó vizsgálata élménypedagógiai és digitális módszerrel	Sztanó István
tana_15	Mindennapi élet az ókori Hellászban tananyaghoz	Bartáné Sandi Katalin
tana_16	Okosodj Okostelefonnal c. tananyag	Szabados Rita
tana_17	Tantárgyi integrációs lehetőségek a gépírási szövegfeldolgozás, sebességfokozás tananyagában	Tóthné Horváth Julianna
tana_18	Természetismeret 9. tananyaghoz: Évindító csomag a szakiskolai természetismerethez	Bereznainé Herczeg Edit, Szakács Viktória
tana_19	ÚT-ON tananyag „Szabadulj ki!” című pályaszocializációs délelőttjéhez	Pozsár-Nagygyörgy Éva Anikó
tana_20	Üzleti tevékenység elemzése, tervezése tantárgyhoz	Kiss Irén

GALÉRIA

v81